聂振宏不知道林知要告诉他什么。
但无论林知说的内容有多出乎他意料，都不影响他的回答。
他可能现在还不清楚自己对林知到底是什么感觉。
但聂振宏清楚地意识到，自己想保护面前这个傻乎乎的小朋友。
看不得他难过，看不得他害怕，只想把这只又呆又愣的小仓鼠养得肥肥的，看他每天自顾自埋头玩自己喜欢的事儿，什么都不用烦恼。
就够了。
知知：吱吱。
老聂：不会。
知知：吱吱吱吱吱。
老聂：不会。
知知：吱吱吱。
老聂：我保证。
知知：吱吱吱吱。
老聂：我也喜欢你。
（知学语十级）
37 画画家
林知的病是在小学三年级的时候才被发现的。
在那之前，他只是一个家长和老师心目中有点笨的乖孩子。
幼儿园的时候，小林知和其他的小朋友没有任何区别。
跳舞，唱歌，画画，数数，老师怎么教，他就怎么做。
林知的父母样貌都算周正，把他生得更是粉雕玉琢的，小小的一个特别乖，人也不爱哭闹，所以老师和同学都特别喜欢他。那时候，林知的妈妈许茹在机车厂上班，爸爸林贤伟则在外做点小生意。一家人日子过得不算富裕，但也算有滋有味。
后来到了小学，境况渐渐发生了变化。
最开始只是在学习拼音。
a,o,e,b,p,m……这些声母韵母在普通的小孩子看来，念几遍就记住了。可在林知眼中，却像小蝌蚪一般，绕来绕去，看上去长得都差不多。全班默写时，他总是错的最多的那个，大家一起朗读念拼音时，他也总念成另外字母的音调。
好在课本上有许多情境图，林知在幼儿园时就格外喜欢涂涂画画，他努力通过那些卡通图画和老师讲的故事，把每个符号一一对应上，费了一番功夫，总算还是记对了所有的字母。
后来，就是要对着拼音识字。
一开始，林知还是可以跟上的。不就是把那些字也看成一个个图案吗？他对着书本上的字体描摹几遍，嘴里认真念着拼音，也就记住了。
可后来，随着学的字越来越多，林知发现自己有点头晕眼花了。
为什么周围的小朋友随便看到一句话就能读出来？他为什么首先看到的都是一条条杂乱跳动的线条，要努力辨识过后，才能把脑海里的图案和书本上黑板上的汉字对应起来呢？
林知不知道。
他也不敢说出自己眼里的世界。
班上有个数学很差的同学，每次做不对题，数学老师都会让他伸出手，拿尺子打手心。