我为什么说我这样做是“曾经一度”？因为我在就读学院的第二年就没有这样做了，至今也没有这样做了。取而代之的是，我专心发展自己的速记方法，最小化重写任何东西的需要，而最大化在第一时间捕捉“有价值的”材料的能力。外表并非一切，但是……
你要使你的课堂笔记尽可能地是可读的和“可供研究”的。
你无须为能流畅地记笔记而精通速记。这里有五种方法：
１．消除元音。如同纽约地铁内无处不在的用于宣示的话语：“Ｉｆ ｕ ｒｄ ｔｈｓ，ｕ ｇｔ ａ ｇｄ ｊｂ．” （“Ｉｆ ｙｏｕ ｃａｎ ｒｅａｄ ｔｈｉｓ， ｙｏｕ ｃａｎ ｇｅｔ ａ ｇｏｏｄ ｊｏｂ．”如果你看看这个，你就能得到一份好工作。）
２．使用单词的开头部分（如“ｒｅｐ”代表ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅ，“ｃｏｎ”代表“Ｃｏｎｇｒｅｓｓｐｅｒｓｏｎ”）和其他容易记忆的缩写。
３．不要使用句点。在缩写词后面，不要使用句点。
４．使用标准符号代替单词。下面的标准速记符号列表将有助于你解决大多数科目的难题（你可以从数学和逻辑学里认可很多这样的符号）。
５．创造你自己的符号和缩写根据你的需要和接受度来创造自己的符号和缩写。
标准速记符号
＝近似，大约（Ａｐｐｒｏｘｉｍａｔｅｌｙ）
Ｗ 和，同，以（Ｗｉｔｈ）
Ｗ Ｏ没有（Ｗｉｔｈｏｕｔ）
Ｗｈ哪，那（Ｗｈｉｃｈ）
→导致（ｒｅｓｕｌｔｉｎｇ ｉｎ）
←结果（ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ ｏｆ ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｃｅ ｏｆ）
＋和或并且（ａｎｄ ｏｒ ａｌｓｏ）
最为重要（ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙ）
ｃｆ比较，相比（ｃｏｉｏｎ ｔｏ）
ｆｆ下列各项（ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ）
＜少于（ｌｅｓｓ ｔｈａｎ）
＞多于（ｍｏｒｅ ｔｈａｎ）